کلینیک
توانبخشی ولیعصر
برای اولین بار در کرج بزرگ استفاده از بیو فید بک
و سیمولاتور اسب سواری
در درمان انواع
اختلالات جسمی - ذهنی -حرکتی
د رمان انواع
اختلالات گفتاری بزرگسالان و کودکان
سکته مغزی - فلج
مغزی - لکنت - ناشنوایی - کم شنوایی
کم توانی ذهنی و درمان اختلالات یادگیری
و اوتیسم
تعیین بهره هوشی و
آماده سازی برای تست
با تعیین
وقت قبلی
آدرس مطب
کلیک کنید
bio feed back
treatment of stuttering
پکیج کامل نرم افزاری بیو فیدبک تراپی شنیداری و
بینایی - پی اف اف و دی ای اف- همراه با
ایجاد افزایش گردش خون در لب تمپورال و اکسی پیتال مغز که منجر
به در مان قطعی و کامل لکنت زبان کودکان و بزرگسالان می گردد
همراه با ریتم دهنده گفتار
مناسب جهت مصارف کلینیکی و استفاده در منزل
به منظور درمان قطعی لکنت زبان
علاوه بر پکیج نرم افزاری دستگاههای لکنت شکن نیز موجود می با
شد که این دستگاهها سالهاست که در درمان لکنت بکار میرود و
نتیجه دائمی داشته است در صورت تمایل برای دیدن کارکرد
دستگاهها و... برای تعیین وقت قبلی از یک ماه قبل با شماره
09121623463 تماس حاصل نمایید
ویژگیهای این بسته نرم افزاری
امکان اندازه گیری نتایج آن جهت ثبت و گزارش نویسی وجود دارد
از لحاظ هزینه های مقدماتی و عملیاتی روشی مقرون به صرفه
است
متناسب با برنامه های فردی و محدودیتهای زمانی می
باشد
با وجود محدودیتهای مکانی و تسهیلات قابل اجرااست
قابلیت انتقال به شرایط خارج از جلسه درمانی را دارد
به گونه ای است که امکان آگاهی و در جریان قرار گرفتن
والدین و دخالت و شرکت آنها در امر درمان از جانب ایشان
وجود دارد
به گونه ای است که در دراز مدت امکان تثبیت و پی گیری را
دارد
به گونه ای است که نهایتا امکان استقلال فرد لکنتی را
ایجاد کرده و از وابستگی وی به درمانگر جلوگیری می کند
این پکیج علاوه بر بهمراه داشتن
نرم افزار تاخیر در پسنورد شنیداری که بصورت بهینه
سازی شده بهمراه مبدل فرکانسی برای استفاده کودکان
لکنتی می باشد
بیو فیدبک بینایی بر اساس مقولات معنایی را نیز در اختیار
فرد قرار می دهد تا نقایص نحوی خود را بهبود ببخشد علاوه
بر آن می تواند مشکلات مربوط به غلبه طرفی نیمکره های مغزی
را نیز بهبود ببخشد
جهت حذف رفتارهای همراه لکنت و تقلا های
فرد لکنتی نیازی به کار مستقیم وجود ندارد زیرا با دستیابی
به گفتار روان این موارد خود به خود حذف خواهد شد
هدف از درمان دستیابی به گفتار عاری از لکنت از طریق ایجاد
گفتار روان و تثبیت آن می باشد
با دستیابی به گفتار روان رفتارهای ثانویه خود به خود حذف
خواهد شد
با روان شدن گفتار بیمار طرز تلقی های نادرست و ترسهای وی
برطرف خواهد شد
بر چسب لکنتی باید از ذهن بیمار زدوده شود . دستیابی به
گفتار روان هر گونه نیاز جهت بالا بردن سطح تحمل فرد در
برابر لکنت را بر طرف می نماید . لکنتی باید عادات صحیح
گفتاری را در خود ایجاد کند و به سطح پایه ای از گفتار دست
یابد و سپس سعی در بسط و گسترش آن داشته باشد
فرد لکنتی نیازی به کسب اطلاعاتی در زمینه لکنت نداشته و
تنها باید گفتار روان را شناخته و آن را به کار ببرد
موفقیت در گرو دستیابی به گفتار روان است و گفتار روان آن
است که در طول 2 دقیقه گفتار پیوسته تنها یک مورد ناروانی
یا کمتر مشاهده شود . این اصول مکتب درمانی ماست به همراه
التقاطی از برخی شیوه های نوین معنایی و تاخیر
در بیوفیدبک شنیداری که خود به تنهایی نرم افزار
گرانبهایی می باشد
در طول درمان بین طرز تلقی فرد لکنتی و
نتیجه درمان رابطه ای چشمگیر وجود دارد
در درمان افراد لکنتی خردسال برچسب زدن روی خرد سال به
تشدید مشکل وی می انجامد و از کار مستقیم با
کودکان اجتناب باید نمود با این همه ما کوشیده ایم که با
ارائه این پکیج این دغدغه مهم و حیاتی
را نیز برای خانواده ها بر طرف نماییم
به منظور سفارش محصول به قسمت ارزیابی وارد شوید
توضیحات
تکمیلی
Rhythmic Speech
دستگاهی
است قابل حمل باوزنی کم که درقالب شکل ظاهری
موبایل ساخته شده است که جهت ریتم دهی گفتار و حرکت
در درمان افراد مبتلا به لکنت زبان و ضایعات نرولوژیک و
تروماهای ناشی از ضربه مغزی و پارکینسون بکار می رود
دارای
دو سیستم تنظیم کننده یکی جهت کنترل تعداد ریتم ها و دیگری جهت
کم و زیاد کردن حجم صدای خروجی دستگاه که از طریق هد ست ظریفی
در لاله گوش قرار می گیرد می باشد در انواع مختلف بنا به
شدت اختلالات تولید می شود
نرم افزار speech corrector
این نرم افزار اختصاصی موسسه گفتار توان گستر با کد رجیستری
است که برای افراد دارای اختلالات
شنوایی (ناشنوا و کم شنوا ) تربیت شنیداری درمان
اختلالات صوت از نوع زیر غیر طبیعی و بم غیر طبیعی و انواع
اختلالات گفتاری تولید شده و قابل نصب بر روی انواع کامپیوترهای خانگی و ..
که با سیستم عامل ویندوز ایکس پی کار می کنند می باشد
مناسب جهت مصارف کلینیکی و خانگی قابل استفاده جهت افراد متخصص
و عادی
D.S.A
دستگاه دی
اس ای با پنج واحد کنترل برای
تنظیم حساسیت ورودی - حجم
فرکانس و بلندی تولیدی - تنظیمات زیر و
بمی و واحد کنترل کننده حجم صدای خروجی و تنظیم تغییرات خروجی تاخیری با
ایجاد افزایش گردش خون در لب تمپورال و اکسی پیتال مغز که منجر به در مان
قطعی و کامل لکنت زبان کودکان و بزرگسالان می گردد همراه با ریتم دهنده
گفتار
به منظور درمان
قطعی لکنت
بهمراه بیو فیدبک بینایی بدو صورت پرتابل و کلینیکی
عرضه گشته است و همراهی مطمئن در تمامی مراحل درمان افراد
ناروان می باشد . بدون نیاز به تنظیم توسط متخصص و مراجعات
بعدی بهمراه دستور العمل کامل جهت استفاده و گارانتی کتبی
مادام العمر قطعات به استثنای باطری و بدنه دستگاه
قیمت از 290000 تا 650000 تومان بر اساس ارزیابی صوتی و آنالیز
های گفتاری انجام شده
Rhythmic Speechنرم افزار
دستگاهی است که جهت ریتم دهی گفتار و حرکت در درمان
افراد مبتلا به لکنت زبان و ضایعات نرولوژیک و تروماهای ناشی
از ضربه مغزی و پارکینسون بکار می رود
قابل نصب بر روی انواع کامپیوترهای خانگی و .. که با سیستم
عامل ویندوز ایکس پی کار می کنند می باشد
مناسب جهت مصارف کلینیکی و خانگی قابل استفاده جهت افراد متخصص
و عادی
مجموعه همخوان های فارسی
مصور و سخنگو با قابلیت نمایش خودکار
اختلالات تولیدی از رایجترین
اختلالات گفتاری ، خصوصا در سنین قبل از دبستان می باشد . آسیب شناسان گفتار و
زبان در روند درمان این اختلال ، نیاز به فهرستی از کلمات به منظور آموزش و
تمرین همخوانهای مختلف دارند . ولی ازآنجا که کودکان در این محدوده سنی قادر به
خواندن نیستند و از طرفی هنوز به مراحل رشد انتزاعی نرسیده اند ، تکرار و تمرین
به صورت شفاهی باعث خستگی و کم شدن توجه آنها می گردد . لذا ، نرم افزار مصور
همخوان ها ، با هدف افزایش دقت و جلب همکاری کودکان در محیط های درمانی و
همچنین پیگیری درمان توسط والدین در منزل طراحی و تدوین شده است. این مجموعه
شامل 22 همخوان فارسی و ترکیبات طبقه بندی شده آن ها با شش واکه می باشد . شیوه
تنظیم و طبقه بندی کلمات بر مبنای جایگاه ظهور آوای هدف ( اول ، وسط ،آخر ) ،
تعداد هجا ، ساختمان هجا ، مرز نشینی با واجهای دیگر، و برخی موارد هم
ارائه خوشه های دو همخوانی یا واژه هایی با بیش از یک آوای هدف بوده است
ویژه
درمان انواع اختلالات گفتاری بزرگسالان و کودکان ، سکته
مغزی - فلج مغزی - ناشنوایی - کم شنوایی
،کم
توانی ذهنی و درمان اختلالات یادگیری و اوتیسم
قیمت ورژن یک
مجموعه همخوانها 23000 تومان با قابلیت نمایش
اتوماتیک
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس
جدید سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در اولین نشست
خبری خود و در گفت وگو با اعتماد گفت هیچ کودک بازمانده از
تحصیل استثنایی در ایران وجود ندارد مگر اینکه دانش آموزی
کشش آموزش نداشته باشد و داوطلبانه ترک تحصیل کند
چند درصد از دانش آموزان استثنایی، جزء کودکان
بازمانده از تحصیل هستند؟
همه دانش آموزان استثنایی در سال گذشته جذب مدارس شده اند مگر اینکه دانش
آموزی وارد مدرسه شود و کشش نداشته باشد و ترک تحصیل کند
ولی آمار بازماندگان تحصیل را باید آموزش عمومی اعلام کند
اما شما هم باید آمار دانش آموزان استثنایی بازمانده از تحصیل را داشته
باشید، دانش آموزانی که به دلیل فقر یا مشکلات فرهنگی یا
به دلیل کمبود مدارس استثنایی از تحصیل بازمی مانند.
الان حضور ذهن ندارم
طباطبایی در تشریح اجرای طرح سنجش سلامت نوآموزان در بدو
ورود به دبستان گفت؛ سال گذشته از مجموع یک میلیون و ۱۰۰
هزار نوآموز کشور، ۹۰۰ هزار نوآموز تحت پوشش طرح سنجش
سلامت قرار گرفتند. ۸۳ درصد از این دانش آموزان پس از
غربالگری به مدارس عادی ابتدایی و ۱۷ درصد نیز برای انجام
معاینات تخصصی بیشتر ارجاع داده شدند. پس از معاینات تخصصی
۵/۱۶ درصد از این افراد به مدارس عادی و تنها نیم درصد به
مدارس استثنایی راه پیدا کردند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت؛ به دلیل وجود
مناطق روستایی، عشایری و صعب العبور بودن برخی مناطق هنوز
نتوانسته ایم به پوشش ۱۰۰درصدی اجرای طرح برسیم. وی ادامه
داد؛ طرح سنجش سلامت نوآموزان یک طرح خودگردان است که
اعتبارات دولتی ندارد ولی با امکانات دولتی اجرا می شود.
سال گذشته برای اجرای این طرح برای هر دانش آموز دو هزار و
۵۰۰ تومان هزینه شده بود و امسال سه هزار تومان
ریاضی رئیس گروه بهداشت دانش آموزان وزارت بهداشت نیز در
تشریح نتایج طرح سنجش سلامت در سال تحصیلی گذشته گفت؛ ۴/۹۰
درصد دانش آموزان سالم و ۴/۳ درصد نوآموزان دچار اختلال،
بیماری یا موارد مشکوک تشخیص داده شدند که از این تعداد سه
درصد نیاز به معاینات تکمیلی و تخصصی داشتند.
وی افزود؛ در معاینات تخصصی ۱/۱ درصد نوآموزان به دلیل
ابتلا به دیابت، صرع، بیماری های قلبی و عروقی، آسم،
تالاسمی یا هموفیلی نیازمند مراقبت های ویژه بودند. ۷/۲
درصد حساسیت به دارو، ۶/۳ درصد کم خونی، ۳/۰ درصد بزرگی
تیروئید، ۲/۰ درصد دچار انحراف بینی، ۳/۱ درصد دارای لوزه
سوم یا مبتلا به آدنوئید، نیم درصد بزرگی غدد لنفاوی، ۷/۰
درصد کف پای صاف، ۴/۰ درصد بیماری های قلبی و عروقی، ۲/۰
درصد مشکل سیستم تناسلی، ۱/۰ درصد دارای بیماری کلیوی، نیم
درصد نیازمند ارجاع به روانپزشک و ۲/۰ درصد اختلالات عصبی
داشتند.
گلایل اردلان رئیس اداره سلامت وزارت بهداشت هم گفت؛ ۵ /۱۳
درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان در معرض چاقی قرار
دارند، ۵/۳ درصد چاق و کم تحرک هستند و ۱۲ درصد از نظر قد
به سن و وزن به سن مشکل دارند. وی افزود؛ یک تا پنج درصد
نو آموزان مشکوک به اوتیسم شناخته شدند که والدین ۱۹ درصد
نوآموزان دارای نسبت درجه یک خویشاوندی، پنج درصد نسبت
درجه دو و هفت درصد نسبت درجه سه بودند که همین امر نشان
دهنده توجیه نبودن جامعه نسبت به مشکلات ازدواج خویشاوندی
است
آقای طباطبایی چند نفر
از نوآموزانی که مورد سنجش قرار گرفته اند، جذب مدارس
استثنایی شده اند؟
از یک میلیون و
۱۵۰هزار نوآموز، ۹۰۰ هزار نفر تحت پوشش طرح سنجش سلامت
قرار گرفته اند و از این تعداد، ۷۵۰۰نفر جذب مدارس
استثنایی شده اند
در این جلسه هم بارها بر اهمیت شناسنامه سلامت دانش آموزان تاکید شد، در حالی
که به دلیل کمبود مربی بهداشت در مدارس، شناسنامه سلامت
دانش آموزان در دوره های راهنمایی و دبیرستان تکمیل نمی
شود.
چه راهکاری برای حل این مشکل
اندیشیده شده است؟
شناسنامه سلامت در چهار مرحله تکمیل می شود. ابتدا در بدو ورود به دبستان،
مجدداً در سال سوم ابتدایی، بعد از آن در پایه اول
راهنمایی و اول دبیرستان. من در مورد روند سنجش سلامت
دیدگاهی دارم که باید رویه فعلی عوض شود. طرحی هم دارم که
بعداً اعلام می کنم، طرح خوبی است و همه می پسندند.یکی از
طرح هایی که وزارت آموزش و پرورش از زمان وزارت مرتضی حاجی
دنبال می کرد، تحصیل دانش آموزان استثنایی در کنار دانش
آموزان عادی بود. وزارت آموزش و پرورش در حالی بر اجرای
این طرح تاکید می کرد که هیچ خبری مبنی بر آموزش معلمانی
که توانایی آموزش به کودک استثنایی و عادی را به صورت
همزمان داشته باشند، اعلام نمی شد و شاید یکی از دلایل
مسکوت ماندن این طرح حداقل تا سال گذشته همین مساله بود.
مجید قدمی رئیس سابق سازمان آموزش و پرورش استثنایی تیرماه
سال گذشته در حالی از اجرای این طرح برای اولین بار در
ایران خبر داد که طباطبایی نیز روز گذشته در پاسخ به
اعتماد اجرای طرح تحصیل دانش آموزان استثنایی در مدارس
عادی(طرح آموزش فراگیر) را طرحی جدید اعلام کرد که قرار
است در هفت استان کشور اجرا شود
یکی از بحث هایی که سال هاست مطرح می شود تحصیل کودکان استثنایی در مدارس
عادی است. آیا آموزش و پرورش استثنایی یا حتی آموزش و
پرورش امکان عملی کردن این مساله را دارد؟
این یک رویکرد است. رویکرد یک نوع دیدگاه و هدف گذاری است که ما به آن سمت
حرکت می کنیم. این مساله یک رویکرد جهانی است و ما هم
امسال برای اولین بار این طرح را در هفت استان کشور با
عنوان طرح فراگیر آموزش به صورت آزمایشی شروع کرده ایم. در
این طرح کودکانی که به نوعی آسیب های خفیف تا متوسط دارند،
مثلاً آسیب های بینایی، شنوایی و آمادگی تحصیلی در مدارس
عادی درس می خوانند ولی باید لوازم و مقدمات کار فراهم شود
و مدیران و معلمان دوره های لازم در جهت برخورد و کار با
این دانش آموزان را بگذرانند. در این طرح معلم تسهیل گر
معلمان عادی را هدایت و راهنمایی می کند. این طرح در
۲۸مدرسه ابتدایی در هفت استان کشور اجرا می شود.در کنار
این طرح دانش آموزان تلفیقی داریم یعنی حدود ۲۰ هزار نفر
از ۹۳هزار دانش آموز استثنایی در مدارس عادی درس می
خوانند. در هفته یک یا دو بار برای این دانش آموزان معلم
فرستاده می شود تا اگر دانش آموزان احتیاج به آموزش خاصی
داشته باشند به آنها داده شود و مسائل خاص درمانی آنان
پیگیری شود. پس این نشان می دهد امکان تحقق تحصیل دانش
آموزان استثنایی در کنار دانش آموزان عادی وجود دارد.
آیا آماری در مورد تعداد دانش آموزان استثنایی
که قرار است در طرح فراگیر آموزش در مدارس عادی درس
بخوانند، دارید؟
هنوز آمار مشخص نیست.
باید آمار بگیرم
در طرح سنجش سلامت، آموزش و پرورش علاوه بر پایش سلامت
جسمی دانش آموزانی که قرار است به پایه اول ابتدایی وارد
شوند، بررسی های بیشتری هم انجام می دهد، از جمله بررسی
سلامت سیستم تناسلی پسران، در حالی که طباطبایی در پاسخ به
اعتماد از اجرای هرگونه طرح مشابهی برای دختران اظهار بی
اطلاعی می کند
می دانید که در برخی مناطق ایران در جنوب کشور و در برخی مناطق سیستان و
بلوچستان، دختران به صورت غیرقانونی ختنه می شوند. آیا در
معاینه دختران در بدو ورود به دبستان این مساله مورد توجه
قرار می گیرد تا شاید بتوان با اقداماتی، جلوی این کار
گرفته شود؟
این را باید از مسوولان وزارت بهداشت بپرسید. این در حوزه کاری ما نیست. حوزه
کاری ما آمادگی تحصیلی، شنوایی، بینایی و مشکلات رفتاری
است و بقیه به حوزه وزارت بهداشت مربوط می شود.
طرح سنجش سلامت نوآموزان از دیروز شروع شده و تا پایان
مردادماه در ۸۱۰ پایگاه سنجش سلامت کشور در ۶۴ شهر و روستا
اجرا می شود. در طرح سنجش سلامت بینایی سنجی، شنوایی سنجی،
بررسی اختلالات رفتاری و روانی و آمادگی تحصیلی انجام می
شود
محبوبه حسین زاده
