گفتار در مانی         کاردرمانی          فیزیو تراپی          شنوایی شناسی        بینایی سنجی    

    ارتوپدی فنی                

 انجمنها          مجلات علمی           دانشگاه ها و دانشکده ها           کلینیکهای تخصصی          مراکز توانبخشی                        

مراکز تشخیصی و  درمانی                تجهیزات پزشکی            مراکز آموزشی خصوصی 

اطلاعات  پزشکان تهران                                                  اطلاعات  پزشکان کرج                

  page:  1     2      3      4    5     6    7    8    9     10    11    12      13     14     15   16    17   18    19    20     NEXT   ....

صفحه اصلی 

  درباره ما 

  تماس با ما

     نظر سنجی

 تماس با شما

   نحوه تبلیغات در سایت

  مشاوره 

  لینکهای ما

  تولیدات ما

     عضویت

با تشکر از توجه شما کاربران گرامی به تازگی دیده شده است  برخی سود جویان به جای ساخت و تولید دستگاههای استاندارد که باعث ایجاد تاخیر در پسنورد شنیداری  و درمان  لکنت می گردد اقدام به جعل و فروش آمپلی فایر پرتابل چند هزار تومانی به جای دستگاه چند صد هزار تومانی نموده اند که هیچ تاثیر دائمی در درمان لکنت ندارد لذا  نظر شما را به این نکته جلب می نماییم

---

 

 

 کلینیک توانبخشی ولیعصر

      برای اولین بار در کرج بزرگ  استفاده از بیو فید بک    

                  و سیمولاتور اسب سواری

    در  درمان انواع  اختلالات جسمی - ذهنی -حرکتی

      د رمان انواع اختلالات گفتاری بزرگسالان و کودکان

      سکته مغزی - فلج مغزی - لکنت - ناشنوایی - کم شنوایی

     کم توانی ذهنی و درمان اختلالات یادگیری و اوتیسم

      تعیین بهره هوشی و آماده سازی برای تست

 

  با تعیین وقت قبلی           آدرس مطب    کلیک کنید

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

 

---

 

 

 

 

لکنت زبان کودکان و درمان آن

 

روشهای درمان لکنت زبان در کودکان
بارها شما سعی کرده اید که از لکنت رهایی یابید اما ممکن است موفقیت کمی بدست آورده باشید
اگر این مورد در شما هم رخ داده است ، شاید ما بتوانیم به شما کمک کنیم
ما یک روش موثر و جدید در درمان لکنت زبان معرفی می کنیم که حتی می تواند در درمان اختلال گفتاری دیز آرتری نیز به کار رود
برای درمان لکنت زبان کودکان ( 3 الی 10 سال ) این برنامه مفید و موثر است و فورا گفتار فرزند شما را روان خواهد ساخت
بعد از دو الی چهار هفته تمرین با برنامه لکنت شکن روانی گفتار افزایش خواهد یافت
لکنت زبان با مراکز حرکتی گفتاری و هیجانات و تنشها که منتهی می گردد با اسپاسم در ارتباط است ، گاهی برای درمان لکنت ممکن است از داروها و مهار کننده های سیستم عصبی مرکزی بهمراه مدیتیشن و هیپنوتیزم استفاده شود ولی هنگامیکه کارهای بدنی و فعالیتهای ذهنی افزایش می یابد لکنت دوباره بروز پیدا می کند
با بکار بردن این برنامه راهی یافته شد که در آن عملکرد سیستم عصبی مهار نمی گردد و در طول مدت اصلاح گفتار دوباره سازماندهی انتخابی رخ می دهد
پس از تجزیه و تحلیل طیف گفتاری تعدادی از افراد لکنتی پس از استفاده از نرم افزار مشخص شد که مناطقی از طیف که در آنها اسپاسم و تونوسیته بیش از حد لکنت وجود داشت ناپدید شده است . این یافته توسط گروههای بین المللی بیماران نیز تایید می گردد

 

 

 

 

 

---

 

تأثیرات رشدی
شخص با تصویر بدنی از خود متولد نمی شود . کودک داده ها را از طریق بدنش دریافت می کند ولی عکس العملی که نشان می دهد عکس العملی کلی ، نامتمایز و تفکیک نشده است . ( یعنی : کودک ابتدا خودش را از دنیا جدا احساس نمی کند و بعدها از طریق تجربیاتی که به دست می آورد و پس از کشف بدنش ، این تمیز صورت می گیرد ) .
همچنان که کودک اعضاء بدنش را کشف می کند ، تحریکات حسی را از دیگران دریافت کرده و شروع به دستکاری محیط اطراف می کند ، کم کم به جدا بودن بدنش از محیط واقف می شود .
در طی رشد و افزایش خودآگاهی از بدن ، بدن بیرونی ( که قابل مشاهده و احساس است ) زودتر کشف شده و یادگیری درباره ی آن آسانتر از بدن درونی می باشد . این شناسایی از طریق تجارب دردناک و لذت بخش افزایش می یابد .
برای کودکان پیش دبستانی ، کشف دستگاه تناسلی خارجی و تفاوتهای آناتومیکی که در جنس مقابل وجود دارد ، به طور ویژه ای مهم می شود . بدن دارای جایگاه و موضعی میانی بوده و واسطه ای بین دنیای خارج و « خود » به عنوان عامل دریافت ، تفکر و عمل می باشد ، بدن یا جسم ما بیشتر از فشارهای درونی ، افکار و احساسات مورد مشاهده عینی قرار می گیرد .
با افزایش سن ، تمایز بیشتری بین خود به عنوان بدن و « خود » به عنوان ذهنی که قادر به حل مسایل ، گرفتن تصمیمات و تجربه ی احساسات می باشد صورت می گیرد . در دوران نوجوانی خودِ فیزیکی بیشتر از هر دوره ی دیگری ( به غیر از دوران پیری ) مرکز و کانون توجه و اهمیت می باشد . تغییرات فیزیکی و جسمی بنیادی در نوجوانی ، او را به سوی آگاهی نوجوانی می کشانند . او امنیت بدن آشنای خود را از دست داده است . احساسات جدید ، اَشکال ، ابعاد و اندازه های جدید بدن ، ظاهر می شوند . قد ، وزن و قدرت بدنی افزایش می یابد و رشد صفات ثانویه ی جنسی ، ممکن است مشکل زا و یا باعث ایجاد احساس شرم در نوجوان شوند .
رشد سینه ها ، نخستین قاعدگی ، رشد موهای ناحیه ی تناسلی ، صورت و تغییرات صدا باید در تصویر بدنی در حال تکامل فرد ، بالاخره به صورت منسجم ادغام شوند ، تغییرات فیزیکی در نوجوانی همچنین نشان دهنده ی پایان یافتن دوران کودکی می باشد .
در زمان بلوغ ، تناسبات و ابعاد بزرگسالی در حال ظاهر شدن هستند ، ولی غیر ممکن است که از خصوصیات ، اندازه یا طول دوره ، تغییر اطمینان بیابیم . به زودی طرح و خطوط اصلی چهره ی بالغ شده کامل خواهد شد . بنابراین نوجوان نگران است . آیا تصویر فیزیکی بلوغ یافته ی « خود » به طور قابل قبولی با تصویر ایده آلی وی تطابق دارد یا خیر ؟
در واقع نوجوان از اینکه نمی داند چه بر سر او خواهد آمد ، احساس نگرانی کرده و مضطرب می شود . تصویر بدنی در طی دوره ی نوجوانی عنصر بسیار مهمی در شکل گیری مفهوم خود و در تسهیل یا به تأخیر انداختن دست یابی به وضعیت و روابط اجتماعی مناسب می باشد .
ابتدای جوانی ، وضعیت تقریباً پایداری را برای تغییرات بدنی به همراه می آورد . برای یک جوان سالم ، تجربه ی جسمی لحظه به لحظه است و جنبه ای بسیار انعطاف پذیر از الگوی روزمره اش می باشد . از آنجایی که او رشد کرده ، اهمیت تجربه ی بدنی تغییر یافته است .
می توان گفت که کودک « در بدنش زندگی می کند »
در حالی که بزرگسال « در ذهنش زندگی می کند » .
در کودک ، خوردن ، خوابیدن ، خزیدن و راه رفتن و تخلیه ی شکم تمامِ وقت ، علاقه و انرژی او را می گیرد .
این چیزها ممکن است تمام احساس او از واقعیت را تصرّف کنند . به هر حال شدت درگیری طفل با بدنش باید کاهش پیدا کرده تا احساس گسترده تری از واقعیت شکل بگیرد و به سوی ادراکی از آنچه واقعی است ، پرورش و توسعه یابد . این کاهش باید گزینشی باشد ، زیرا رویداد بسیاری از عوامل در تجربیات بدنی ، باید به استقلال پاسخ های غیر ارادی مثل قدم زدن و نفس کشیدن برسند . جنبه های دیگر تجربیات جسمانی نیز باید به صورت سایر لذّات تأیید شده و انعطاف پذیر مثل خوردن ، اُرگاسم و ورزش درآیند .
میانسالی به شکل جدیدی ما را به مبارزه می طلبد . از آن جایی که قسمت های مختلف بدن با سرعت های متفاوتی دچار پیری می شوند . فرد متوجه می شود که بدنش مانند قبل عمل نمی کند . در سال های بعد کاهش قُوای بدنی شتاب بیشتری گرفته و شدیداً بر خودپنداره و شیوه ی زندگی تأثیر می گذارد . همچنان که تصویر بدنی رشد می کند ، ابعاد و حدود بدن ( حتی فضاهایی که توسط بدن اشغال شده ) مهم تلقی می شوند و هر چیزی که باعث بسط کارکرد عملی و موثر بدن شود می تواند جزئی از بدن به حساب آید . پوشاک آنقدر با بدن نزدیکی پیدا می کند که با آن یکی می شود و به همین طریق اسباب بازی ها ، ابزار و دارایی های فرد به عنوان اجزاء بدن به خدمت او درآمده و به او کمک می کنند تا خود پنداره ی خود را بسط دهد . بعد ها ، موقعیت و ثروت نیز همین عملکرد را پیدا می کنند .
زمانی که فرد برای بدنش ارزش قائل شده و در حمایت و حفاظت از آن عمل می کند ، تصویر بدنی پایه و اساس هم حسی و تطابق با دیگران شده و فرد برای بدن ها و دارایی های دیگران نیز ارزش قائل می شود . تصویر بدنی ، ظاهر فرد و خودپنداره ی مثبت به هم مرتبط اند .
همچنین نشان داده شده که افرادی که بدنشان را پذیرفته اند ، احتمالاً از عزت نفس بالاتری نسبت به افرادی که احساس خوبی نسبت به بدنشان ندارند ، برخوردارند . بنابراین مفهوم تصویر بدنی مهمترین اصل نظریه ی « خود » می باشد و رابطه ی بین این دو ، لزوم توسعه و کاربرد مراقبت های درمانی را نشان می دهد .
 

 

 

 

 

 

---

 

دسترسی به قسمت مشاوره

1   2    3     4   5    6     7    8    9    10   11    12   13   14    15    16   17    18   19    20.......next

 

آمار روزانه باز دید کنندگان