|
|
|
|
|
|
|
|
|
ارزيابي عملكردهاي يكپارچگي حسي
ارزيابي يكپارچگي حسي مانند ديگر حيطه
هاي مورد ارزيابي در كاردرماني نياز به يك رويكرد چند جانبه دارد تا بتواند مشكلات
موجود در فرد را نه تنها در ارتباط با خود او بلكه با توجه به خانواده و محيط زندگي
او تعيين نمايد. ارزيابي كاردرمانگر با توصيف كلي از كودك و خانواده با تاكيد
برنگراني ها و انتطارات آنها در مورد شركت كودك در فعاليت هاي روتين، شروع مي شود.
براي اينكه درمانگر تشخيص دهد كه آیا كودك دچار اختلال يكپارچگي حسي است؟ و اگر
چنين است ماهيت مشكل چيست؟ و درمان پيشنهادي كدام است؟ ابزار متنوعي وجود دارد
ابزارهاي ارزيابي اي كه كاردرمانگران به كار مي برند عبارتند از : مصاحبه ها،
پرسشنامه ها، مشاهدات رسمي و غيررسمي، تست هاي استاندارد. سرويس ها و منابع در
دسترس ومناسب براي خانواده را نيز در نظر مي گيرند. ادامه
|
درمان یکپارچگی حسی شنیداری توسط گفتار
درمانگران(AIT)
AIT یعنی گوش دادن به آهنگی که توسط برنامه های کامپیوتری اصلاح و تنظیم شده است و
فرکانس هایی که سبب ایجاد حساسیت بیش از حد افراد می شود، توسط این برنامه ها
شناخته و حذف گردد و این کار باعث کاهش الگو های شنیداری قالبی و کلیشه ای می شود
که این کار به منظور اصلاح آهنگ ها به گونه ای متناسب با برنامه درمانی باشد، وسایل
خاصی بکار می گیرد.
برنامه درمانی شامل بیست برنامه نیم ساعته که در طول 10 تا 12 روز اجرا می گردد و
این برنامه ها در هر روز دو بار اجرا می گردد آستانه شنیداری توسط اودیـــــو گرام
تعیین می شود و سپس اودیو گرام باز نگری می شود تا پیشرفت ها ثبت شود.و یا تعیین
شود که آیا سلسله درمان های بیشتری لازم است یا خیر؟
این شیوه درمانی معمولا توسط گفتار درمانگر یا شنوایی شناس ارائه می گردد و دو بار
تکرار شده و به عنوان درمانی برای بهبود و حساسیت غیر طبیعی به صدا در کودکان مبتلا
به اوتیسم و اختلالات رفتاری طراحی شده است.(مرکز مراقبت های بهداشتی سینگا( 2006،)
ماد فورد و همکاران 2000) 31 )
ادامه
|
|
|
استاد علوم اعصاب ، «مارك اف بِر»2 ،
گفته است كه : " ما توانستهایم جلوۀ عینی چیزی را كه مدتهاست همه به آن باور دارند
، نشان دهیم ؛ اینكه درواقع هیپوكامپوس جایگاه صورت پذیرفتن پدیدۀ «تقویتشدگی
دیرپا»3 در طی یادگیری است و این برای دانشمندانِ علومِ اعصاب خیلی مهم است چون بیش
از سی سال است كه ما در بارۀ این پدیده ميدانیم اما همیشه جای چنین شواهدی خالی
بوده است . "
یافتههای مذكور ، در دو مقالۀ جداگانه كه هردو در همان شماره از نشریۀ ساینس
بهچاپ رسیده ، ارائه شده است . یكی از آنها ، مقالۀ «مارك بِر» است و دیگری كه آن
نیز شرحی است بر پژوهشِ انجام گرفته ، با عنوان دور و درازِ «پیشرفتی اساسی در
آگاهی ما از نحوۀ تقویتشدگی دیرپا بهعنوان سازوكار عصبی بهیادسپاری»4 ،
مقالهای است كه بهقلم سه تن از دانشمندان نوشته شده ، به نامهای «تیم بْلیس»5 از
مؤسسۀ ملی پژوهشهای پزشكی «امآرسی»6 در انگلستان ، «گراهام كالینگْریج»7 از
دانشگاه بریستُل ، و «سِرژ لارُش»8 از دانشگاه «پاریس- سود»9 .
ادامه
|
|
بينائي سنجي
بينائي سنجي همان علم مراقبت هاي بينائي است.
درس خوانده هاي اين رشته به عنوان مراقبين اوليه بهداشت چشم مسووليت خفظ و سلامت
بينائي را به عهده دارند.
چشم از اعضاي کوچک بدن است اما اختلالات و عوارض آن بسيار گسترده و پيچيده است
بطوري که نيازمند تجهيزات و دستگاه هاي مدرن است. دقت و حوصله فراوان براي مداواي
يک بيمار چشمي حرف اول را مي زند. طول دوره رشته بينائي سنجي 4 الي
4/5 سال است و
دروس آن به صورت نظري عملي و کارآموزي ارائه مي شود.
عدم معلوليت در دست ها و همچنين داشتن ديد طبيعي و کارآمد و عدم هرگونه مشکل
حاد در هر يک از چشم ها مي تواند از عوامل مهم موفقيت به شمار آيد.
ضريب دروس دبيرستان براي درس زيست 4 و درس فيزيک و شيمي و رياضي 2 مي باشد که از
بين اين دروس زيست شناسي و فيزيک حائز اهميت است.
اين رشته در حال حاضر فقط در دوره کارشناسي پيوسته ارائه مي گردد و دوره هاي
کارشناسي ارشد و دکتري آن در داخل کشور موجود نيست اين رشته در دوره کارشناسي داراي
گرايش خاصي نيست و بصورت عمومي ارائه مي شود
ادامه |
|
|
يُد، گواتر،
تيروئيد
تاكنون كمبود هيچ ماده مغذّي را در جهان مانند يُد، فاجعه آميز نخوانده اند و
ابعاد كمبود هيچ ماده مغذي به اندازه يُد مورد بررسي و تجزيه و تحليل قرار
نگرفته است. نقش موثر يد در ساخت هورمون هاي غده تيروئيد و تاثير هورمون هاي
فوق، در اعمال حياتي انسان در دوران جنيني، كودكي، بلوغ، دليل عمده اهميت يد
است
.
كمبود يد ميتواند از ابتدايي ترين مرحله حيات، زندگي انسان را دچار چنان
مخاطراتي كند كه بعد از وقوع، راهي براي نجات فرد وجود نداشته باشد. از سوي
ديگر چون كمبود يد معمولا به دليل فقر يد در آب و خاك در سطح جامعه رخ ميدهد
عوارض آن دامنگير تعداد كثيري از افراد ساكن در يك منطقه خاص جغرافيايي ميشود،
از اين رو پيشگيري و مبارزه با اختلالات ناشي از كمبود يد از اولويت هايي است
كه تمام كشورهايي كه با آن درگير هستند بايد با همّت و تلاشي مداوم به آن
بپردازند. كاركنان بهداشتي ـ درماني، در همه سطوح و در هر منطقه اي پرچمداران
مبارزه با كمبود اين ماده مغذي هستند و ارتقاء دانش آنان در مورد راه هاي
مبارزه، چگونگي كسب همكاري هاي بين بخشي و درون بخشي، روش هاي پايش برنامه و
انتقال پيام هاي موثر آموزشي، رمز موفقيت اين برنامه بهداشتي است.
ادامه |
|
|
|
Hodgkin,s disease
بيماري هوچكين عبارت است از
سرطاني شدن قسمت مركزي گرههاي لنفاوي
و بافتهای لنفاوی که معمولا با بزرگی بدون درد یک یا تعدادی از گره
های لنفاوی در گردن و زیر بغلها و کشاله ران و سینه یا شکم مشخص می شود . اين بيماري در واقع يك
نوع لنفوم است. اين بيماري، لنفوسيتها (نوعي گلبول سفيد)، گرههاي
لنفاوي و کبد و مغز
استخوان و استخوانها و طحال را درگير
ميسازد. بيماري هوجكين ميتواند در هر سني رخ دهد، اما در بزرگسالان
جوان و نيز افراد مسن شايعتر است. اين بيماري در كودكان زير 10 سال
نادر است
ادامه
|
كودكان جسماً توانايي تبسم كردن را
دارند ، ولي نخستين لبخندشان انعكاسي است . نوزاد شما نمي داندكه حالات چهره اش مي
تواند تأثير
چشمگيري در شما و ديگران داشته باشد .
در واقع لبخند جزيي از مجموعه رفتاري همچون
شير خوردن يا سكسكه كردن است.
زماني كه او
بيدار
است ، بي آن كه حواس خود را
بر روي
چيزي
متمركز
كند ، مي خندد و حتي در خواب هم دست به اين
كار مي زند . شايد نخستين تبسم هاي كودكان نشانه هاي شادماني يا شناسايي نباشد ولي
موقعي كه لبخند آنان را با تبسم پاسخ مي دهيد به كاري مبادرت مي ورزيد كه نه تنها
طبيعي ،
بلكه مهم است . لبخندهاي نخستين كودك محبت
و دلبستگي پديد مي آورد .
او نمي خواهد خنده اش مايه سرگرمي باشد بلكه كنش متقابلي را بين خود و پدر و مادرش
پديد مي آورد كه از همان آغاز فرح افزاست .
ادامه
|
|
|
|
 |
 |
درمان و توانبخشی فلج مغزی - سکته مغزی و
اختلالات بلع-گفتار
و اختلالات یادگیری در منزل توسط متخصص
کرج و
حومه
09358185737
|
 |
درمان و توانبخشی فلج مغزی - سکته مغزی و
اختلالات بلع در منزل توسط متخصص
09355193279
کرج و حومه با استفاده از دستگاه و بیو فید بک
|
|
|
کلینیک توانبخشی
ولیعصر
برای اولین بار در کرج بزرگ استفاده از
بیو فید بک
در درمان انواع اختلالات جسمی -
ذهنی -حرکتی
د رمان انواع اختلالات گفتاری بزرگسالان و کودکان
سکته مغزی - فلج مغزی -
لکنت - ناشنوایی -
کم شنوایی
 اتیسم و اختلالات رفتاری
کم توانی ذهنی و درمان اختلالات یادگیری
تعیین بهره هوشی و آماده
سازی برای تست
با تعیین وقت قبلی
4428056-0261
همراه 09121623463
کرج - رجایی
شهر
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
قسمتی از آنچه که می
توانید در این پایگاه اطلاع رسانی مشاهده کنید :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
